Generativnu umjetnu inteligenciju u svrhe formalnog obrazovanja koristi prosječno 9,8 % Europljana. Predvode Švedska s 21 % i Malta s 20,2 % (Eurostat, 2025.).

Udio stanovništva EU koje koristi generativni AI u formalnom obrazovanju. Izvor: Eurostat, 2025.

Razlika između zabave i učenja

Ista tehnologija koju svaki četvrti stanovnik Unije koristi svakodnevno, u obrazovnom kontekstu koristi manje od svakog desetog. Alat je isti; ono što nedostaje je predodžba o tome kako se njime uči, a ne kako se njime prečicom dolazi do gotovog odgovora.

Devet od deset Europljana nikad nije pokušalo njome nešto naučiti.

Sjever opet prvi

Švedska i Malta odskaču s oko petine stanovništva. Kod Švedske je obrazac isti kao kod korištenja u poduzećima: zemlje s najvišim digitalnim vještinama prve prepoznaju novu primjenu. Nije riječ o tome da imaju bolje alate, nego o tome da im ranije padne na pamet upotrijebiti ih drukčije.

Propuštena prilika, ne prijetnja

Rasprava o umjetnoj inteligenciji u obrazovanju gotovo se u cijelosti vodi oko prepisivanja i nepoštenja. Brojka od 9,8 % pokazuje drugu stranu iste priče: golema većina ljudi tu tehnologiju nije iskoristila ni za što — ni za varanje ni za učenje. Prazan prostor je veći od problema o kojem se raspravlja.